Esta categoria é somente para os assuntos de pós-graduação

Titulados em 2010 a 2012 - Doutorado

 

2010

1. Título: "Entre o ar e o chão: metier de bailarino na cidade de São Paulo"

Aluno: Juliana Neves Simões Gomes

Orientador: Maria Arminda do Nascimento Arruda

Data da Defesa: 17/12/2010

Banca:

     Alexandre Bergamo Idargo

     Heloisa Buarque de Almeida

     Maria Arminda do Nascimento Arruda (PRE)

     Ricardo Augusto Benzaquen de Araújo

     Sergio Miceli Pessoa de Barros

 

Titulados em 2010 a 2012 - Mestrado

 

2010

1. Título: "A formação do movimento Katarista. Classe e cultura nos Andes Bolivianos"

Aluno: Mauricio Hiroaki Hashizume

Orientador: Leonardo Gomes Mello e Silva

Data da Defesa: 23/12/2010

Banca:

     Leonardo Gomes Mello e Silva (PRE)

     Paulo Roberto Ribeiro Fontes

     Robert Sean Purdy

 

2. Título: "Imigração e relações raciais na cidade moderna: a teoria social de Louis Wirth"

Aluno: Marcela de Andrade Rufato

Aluno especial - 2ª sem 2017

 

Resultado - Aluno Especial 

 

Matrícula

 

Local: Serviço de Pós-Graduação - Prédio da Administração, Rua do Lago 717, sala 118,

Horário: Das 09 às 17 horas.

Período: 17/7 à 21/7/2017.

Taxa de matrícula: R$ 30,00 (UNESP e UNICAMP não pagam taxa)

Documentos exigidos: consultar o site pos.fflch.usp.br

Obs.: O candidato estrangeiro deverá apresentar o RNE no período de matrícula.

 

Ana Bastos Lima

Eliana Ferreira Elias

Geni Aparecida Marques

Sala Pró-aluno de Pós-Graduação em Sociologia

O que é?

A Sala Pró-aluno de Pós-Graduação em Sociologia é um laboratório estruturado com 12 computadores em rede, todos com acesso à internet, uma impressora multifuncional compartilhada7 No Breaks e um aparelho de ar condicionado.

 

Onde se situa?

A sala 120-B (sala Pró-aluno de Pós-Graduação em Sociologia) se situa no 1º Andar do Prédio de Filosofia e Ciências sociais da FFLCH-USP.

 

A quem se destina?

Apresentação

As linhas de pesquisa mantidas pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade de São Paulo congregam a produção científica dos docentes e discentes, e se expressam no ensino, notadamente nas disciplinas optativas oferecidas, marcando, desta maneira, a formação acadêmica dos estudantes e refletindo-se nas suas dissertações e teses. Elas estão organizadas em cinco grandes espaços de convergência intelectual, cada qual compreendendo diferentes eixos temáticos que congregam campos específicos de reflexão, passíveis de estimular e organizar o dialogo intelectual.